Программа занятий Москва на 2010-2011 уч.гг.

Осенний блок занятий: сентябрь-декабрь 2010

I раздел. Пути развития современной журналистики

Почему журналистика – не творчество?

Интернет-журналистика, mojo и ньюсрумы, как будущее СМИ.

Законодательство о СМИ и работе журналиса.

Этика журналиста.

II раздел. Жанры журналистики

Информационные жанры (что такое и чем отличаются заметка, репортаж, отчет, интервью). Случаи их использования.

Аналитические жанры (что такое и чем отличаются статья, корреспонденция, обзор, рецензия). Где и как применяются.

Художественно-публицистические жанры (что такое и чем отличаются эссе, фельетон, очерк). Использование и применение.

Как выбрать тот или иной жанр для передачи информации.

Домашнее задание №1 Написать 1 статью в любом жанре.

Объем: до 1000 знаков.

(Объем играет роль! Все статьи, присланные большим объемом, чем указано в домашнем задании, будут обрезаться под требуемый объем исключительно автоматически).

Оценивается: правильность выбранного жанра для той или иной информации.

III раздел. Журналистский текст

Структура журналистского текста. Различие требований различных газет.

Роль заголовка и лида. Как зацепить ими читателя.

Оформление текста, форматирование, шрифты, цитирование.

Стилистика журналистского текста, редактирование текста журналистом.

Домашнее задание №2

Отредактировать статьи, сделанные в рамках домашнего задания №1 в соответствии с правилами и рекомендациями оформления журналистского текста.

Оценивается: качество редактуры, ее адекватность и соответствие целям и задачам публикации; соответствие правилам и рекомендациям оформления материалов.

IV раздел. Практическое занятие по написанию информационных материалов

На занятии будет проведена практическая работа по редактуре и корректированию статей. На занятие просьба принести один материал из своего портфолио. Будет разбор полетов.

Домашнее задание №3

Подготовить 5-10 конкретных тем для новостей для изданий различных форматов. Темы будут рассматриваться в первой части занятия «Новость».

Оценивается: владение журналистом темой; умение полно и детально изложить суть проблемы, пути ее раскрытия и поиска контактов и информации.

V раздел. Новость как основной вид журналистских материалов

Методика поиска материала для новости. Источники информации. Как найти то, что завтра станет новостью.

Главные и второстепенные факты в новости.

Как писать новостную статью: формирование структуры текста, заголовка, ЛИДа. Комментарии, методика получения прямой речи. Сложности, возникающие в работе, и их преодоление.

Когда новость становиться несвежей и как решить эту проблему.

Домашнее задание №4

Подготовить пер 5-10 конкретных тем для репортажа для изданий различных форматов.

Оценивается: владение журналистом темой; умение полно и детально изложить суть проблемы, пути ее раскрытия и поиска контактов и информации.

Темы будут рассматриваться в первой части занятия «Репортаж».

VI раздел. Репортаж – как отображать реальность

На занятии будет рассказано о том, как искать темы для материалов. Какие методики, хитрости и уловки использовать во время работы. Как выстраивать структуру материала.

Домашнее задание №5

Подготовить 5-10 конкретных тем для интервью для изданий различных форматов.

Оценивается: владение журналистом темой; умение полно и детально изложить суть проблемы, пути ее раскрытия и поиска контактов и информации.

Темы будут рассматриваться в первой части занятия «Интервью».

VII раздел. Интервью: сколько секретов может узнать журналист

На занятии будет рассказано о том, как искать героев для интервью. Какие методики, хитрости и уловки использовать во время работы. Как выстраивать структуру материала.

Домашнее задание №6

Подготовить 5-10 конкретных тем для обзоров для изданий различных форматов.

Оценивается: владение журналистом темой; умение полно и детально изложить суть проблемы, пути ее раскрытия и поиска контактов и информации.

Темы будут рассматриваться в первой части занятия «Обзор».

VIII раздел. Обзор: как в двух словах рассказать обо всем

На занятии будет рассказано о том, как искать темы для обзоров. Какие методики, хитрости и уловки использовать во время работы. Как выстраивать структуру материала.

Домашнее задание №7

Подготовить 5-10 конкретных тем для инфографики для изданий различных форматов.

Оценивается: владение журналистом темой; умение полно и детально изложить суть проблемы, пути ее раскрытия и поиска контактов и информации.

Темы будут рассматриваться в первой части занятия «Инфографика».   

IX раздел. Как готовить информацию для инфографики

Все об одном из самых древних видов отображения информации. Новые тенденции, худшие и лучшие образцы. Что должен знать журналист о дизайне инфографики. Как готовить информацию для работы дизайнера-верстальщика.

Домашнее задание №8

Написать 1 статью жанре «Новость».

Объем: до 1500 знаков.

(Объем играет роль! Все статьи, присланные большим объемом, чем указано в домашнем задании, будут обрезаться под требуемый объем исключительно автоматически).

Оценивается: правильность выбранного жанра для той или иной информации, адекватность оформления, качество представленных сведений.

X раздел. Проблемы журналиста в ходе работы

Конфликты, ссоры и споры в редакции. Способы их решения.

Психологические проблемы журналиста. Отсутствие любопытства, стеснительность, нежелание брать ответственность, «зашоренность сознания», нежелание идти на любой контакт с людьми. Методы их решения.

Домашнее задание №9

Написать 1 статью жанре «репортаж».

Объем: до 1500 знаков.

(Объем играет роль! Все статьи, присланные большим объемом, чем указано в домашнем задании, будут обрезаться под требуемый объем исключительно автоматически).

Оценивается: правильность выбранного жанра для той или иной информации, адекватность оформления, качество представленных сведений.

XI раздел. Как попасть на работу в СМИ

Почему в редакциях всегда есть работа. Как писать письма в редакцию. Что стоит знать, когда идешь в редакцию. Кого хотят видеть в редакциях (мнения редакторов).

Понятие форматов, тематики и направления газеты и как их учитывать при устройстве на работу.

Резюме и собеседование: как обойтись без бумажной волокиты.

 

Домашнее задание №10

Написать 1 статью жанре «Интервью».

Объем: до 1500 знаков.

(Объем играет роль! Все статьи, присланные большим объемом, чем указано в домашнем задании, будут обрезаться под требуемый объем исключительно автоматически).

Оценивается: правильность выбранного жанра для той или иной информации, адекватность оформления, качество представленных сведений.

XII раздел. Основы редактирования текста

Что такое редактирование? Как редактировать текст? Приемы, средства и методы.

Почему чем меньше текст, тем он становиться лучше.

Практикум по «сливанию воды» и редактированию текстов, подготовленных журналистами за время выполнения домашних заданий.

Домашнее задание №11

Любую из своих статей сверстать в любой программе верстки (можно даже брать ворд) так, чтобы это можно было ставить сразу в печать.

Оценивается: качество оформления материалов на полосе.

Задания будут рассмотрены на занятии «Основы верстки и дизайна»

XIII раздел. Основы верстки и дизайна газет и журналов

Когда люди бегают по газетной странице направо, а когда – налево? Почему газету не печатают в одну колонку? Зачем буквам отрезают засечки? Все о том, как должен выглядеть современный журнал или газета.

Домашнее задание №12

Любую из своих статей подготовить для публикации в электронных СМИ.

Задания будут рассмотрены на занятии «Электронные СМИ»

XIV раздел. Электронные СМИ

Как развиваются глобальные информационные порталы. Что делать в Интернет-СМИ журналисту, что делать – блоггеру, а что – читателю. Как организовать ньюсрум и воспитать настоящего mojo.

XV раздел. Управление редакцией

Что такое редакция и как ею управлять.

Требования к управлению редакцией, особенности. Уровни управления редакцией. Методы управления редакцией.

Текущее, краткосрочное и долгосрочное планирование работы редакции. Проектный подход.

Мотивация журналистов. Где найти авторов.

 

(XVI) Дополнительное занятие - экскурсия на радио «Эхо Москвы»

Задавайте вопросы: (495) 769-78-81, moscow@gaude.ru

Зарегистрироваться в Школу журналистики Gaudeamus можно прямо сейчас, заполнив анкету.